曾文昌 - 更生日報(電子報) | 2015-09-24 | 人氣：2230
東專學生音樂翻轉偏鄉計畫入圍全國決賽
2015-09-23更生日報
國立台東專科學校日前參加國立政治大學創新與創造力研究中心所辦理的「青年創意‧翻轉偏鄉｜MAKER行動實驗計畫」，由資訊管理科江長融、鄒騰泓、張耿峰、李知及鍾雅萍等五位同學所組成的團隊，以「翻轉偏鄉教育之數位遊戲融入音樂班教學實驗計畫」入圍全國決賽。
台東專科學校表示，台東縣內音樂教育，從小學至國中後產生斷層現象，目前僅新生國中及馬蘭國小設有音樂班，直到大學才有音樂系，使得音樂教育的推動大不易。而音樂班課程需學術科並重，術科課程分為共同及個別課，共同課程大致包含有樂理、音欣、視唱及聽寫等，屬於認知學習課程，對於資源相對匱乏的偏鄉學生學習與教師教學都是一大考驗。而此次計畫辦理的目的，在於鼓勵大專生從學術思考，提升至實際的行動執行的角度，透過提案競賽激發大專生關注偏鄉弱勢議題，並透過學生的行動實踐，播下未來偏鄉發展的種子。東專比賽團隊認為，認知學習其實可以趣味化，使課程教學更有趣，讓學生的學習動機更強烈。
此次入圍決賽的計畫，以台東縣新生國中為實驗對象，術科認知課程以音欣為實驗課程，將課程腳本融入3D線上數位遊戲，並開發出「線上數位遊戲學習平台」，讓學生不只上網玩遊戲，還能夠學到課程內容，期盼用數位遊戲翻轉偏鄉音樂教育，提升學生學習的動機與熱情。
指導老師資管科主任李承修表示，數位遊戲理論學者Prensky曾經提過，「數位遊戲學習因具有樂趣的遊戲特性，可以改善傳統教室的無趣乏味，大幅提升學習者的學習動機」，因此學生不需教師要求就能自動上線學習，進而提升音樂欣賞認知的學習成效，且藉由數位遊戲平台的建置，能夠達到資源共享的目的，讓社區中的馬蘭國小音樂班也能使用，共同營造更完整的台東音樂教學環境。
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