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縣政新聞
 
 
娜路灣大飯店ISO授證典禮,東專學生秀調酒
日期:104-08-18    資料來源:公共事務科
http://www.taitung.gov.tw/images/new_line01.jpg) 50% 100% no-repeat;">臺東專科學校陳禎祥校長率領祕書室張峯銘主任、餐旅管理科陳清河主任參加娜路灣大酒店ISO9001授證典禮,臺東各界要角亦於今日齊聚一堂,共襄盛舉。活動開始則由東專學生表演調酒秀揭開序幕,並獲得滿堂采。
娜路灣大飯店是臺東唯一通過ISO9001:2008認證的五星級大飯店,為了授證典禮,東專餐旅管理科同為餐飲服務技術社團的指導老師鄒慧芬,是促成這場調酒秀的關鍵人物。而調酒秀主角為東專餐旅科亦是餐服社的黃郁晴與沈威廷同學,並由社長黃柏涵主持調酒秀流程。對於這場表演,同學更精心設計將酒調製成具有娜路灣大飯店LOGO象徵的橙色與綠色,讓表演能夠貼近活動主旨,使在場來賓印象深刻。同學的表演落落大方,流暢、專業的調酒技術也顯示平日已作足功夫。表演後,由同學們將調酒分送予現場貴賓舉杯慶祝,為典禮增添青春卻不失莊重的色彩。
陳校長表示,東專學生在隆重的典禮上表演,態度穩重神色自若,顯示同學們已具備大型活動表演的準備與經驗,亦顯現自身的專業與自信。而東專辦學目的除了能讓學生具備一技之長以外,也能讓學生走出校園與當地企業鏈結,展現創意與特色,讓所學務實致用。
東專老師洪維澤巡迴北美傳授廚藝,臺灣美食飄香美國
日期:104-08-18    資料來源:公共事務科
http://www.taitung.gov.tw/images/new_line01.jpg); background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: 50% 100%; background-repeat: no-repeat;">臺東專科學校餐旅管理科洪維澤副教授,應世界華人工商婦女企管協會美南分會邀請,於8月15~17日在北美6個主要城市巡迴、示範臺灣美食教學,洪老師憑藉曾獲得法國藍帶勳章、中華民國優良廚師、以及屢屢參加國際、亞洲美食餐飲大賽並獲得金牌獎項之豐富經歷,應邀至北美示範教學。洪老師表示,廚藝無國界,美食的力量更無遠弗屆,這次帶著廚藝去旅行,讓世界看見臺灣美食。而休士頓華僑文教中心主任莊雅淑表示,希望藉由活動結合僑界力量來呈現臺灣美食及推展臺灣觀光,讓更多人認識臺灣美食文化。
本活動預計舉辦之2場美食展示會及2場美食品嚐會, 8月15日的記者說明會隨即展開美食示範教學,由洪維澤老師親自示範XO醬自製方法,料理過程中香味四溢,引發民眾爭相請教料理祕訣,此活動也吸引休士頓當地主流媒體注意,藉機宣傳台灣美食文化。8月16日上午在糖城Welfresg supermarket舉辦免費美食示範教學,由於正逢星期日購物尖峰時刻,立刻吸引約有300多民眾圍觀,場面熱鬧。另外,經由德州眾議員吳元之Gene Wu傾力協助,美食巡迴講座更將於8月16日和17日在休士頓大學希爾頓酒店餐飲學系大廳舉行美食品嚐會,在場邀請眾多主流人士、Houston Chronicle 、 Houston Channel 等主流媒體及美食評論出席,休士頓僑教中心並特別配合安排臺灣文化導覽團隊介紹臺灣美食文化,協助推廣臺灣美食,達成文化交流之目的。
東專推展創意學習,陳校長率同仁取經電光國小
日期:104-08-17    資料來源:公共事務科
http://www.taitung.gov.tw/images/new_line01.jpg); background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: 50% 100%; background-repeat: no-repeat;">國立臺東專科學校陳禎祥校長以「三創」即創意、創新與創業之理念經營學校,並落實於學生學習面向。為此,陳校長經常領導校內同仁拜訪具有三創理念經營模式的學校與單位取經。8月17日陳校長帶領校內通識教育中心、文化創意產業科、附設高職家政科、特教中心、總務處主管與老師們前往拜訪臺東縣電光國小汲取營造創意學習場域之經驗。
目前全國各級學校均受到高齡化社會浪潮衝擊,各學校必須面臨減班、併校,甚至裁校情況,而學生人數僅27人的電光國小在面臨廢校的窘境時,成功翻轉學校命運,成為全國十大經營特色學校,並於去年11月教育部長來訪時受到讚賞與肯定,關鍵人物在現任校長姚乃仁先生,自詡為「small potatoes」、人稱點子王的他,也樂於創意、創思的學校經營模式,帶領著電光國小師生,扭轉廢校處境,這樣的例子遂成為東專的學習楷模。
電光國小的課程規劃以傳承在地文化為核心,並發展特色校園以提供並歡迎全國學校體驗遊學,因此成就了學生、學校帶動社區永續發展的經驗,例如兩天一夜學校遊學套裝行程之構想,已成功接待了80梯次的外校遊學活動,無形之中讓處於偏遠的小型學校「變大」了。
近年來電光國小積極推動在地部落的阿美族竹砲與文化技藝,組成「電光阿美族打擊樂團」,三到六年級的學生人人都能學習排笛、竹鼓、竹鐘等一種以上的樂器,成為畢業後可以帶得走的技藝,於是在校長及師長的共同努力下,電光國小爭取到教育部補助,取得外部資源。
臺東專科學校陳校長參訪後表示,東專專科部有食品、園藝、資管、餐旅、建築、動機、電機、文創等科,而附設高職則有資訊、家政、畜保、室設、電機、機械、汽修、農機等科,各科均有發展特色;再加上校園廣闊、設備完善、運動空間充足,可提供外部各單位資源交流、分享。校內外整合後,東專可作為臺東縣辦理社區、家庭、親子教育、甚至是教育部積極推展的樂齡教育之學習場域,本校專精且多元的師資陣容,更可成為最堅強的人力資源,學生得以因其專長參與服務、實習,增長生活及技能的歷練,東專之經營特色以及各科的未來發展,得以藉著辦理全縣、全國性的活動,達成直接、有效的行銷以及招生宣導。
 
 
新聞類別: [活動] [幼托教育]
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縣政新聞
 
 
東專微電影工作坊成果發表會展現多元關懷
日期:104-07-20    資料來源:公共事務科
http://www.taitung.gov.tw/images/new_line01.jpg) 50% 100% no-repeat;">教育部為期一個月的「2015年沐夏的夢想-微電影教學工作坊」,第一場即選擇東台灣的臺東專科學校舉行,經過一週影像訓練,學員於7月21日於東專舉辦成果發表會,這些影像生力軍,透過鏡頭敘述不同的生命故事,表現人文關懷。

為展現教育的多元面向視角,教育部第一次辦理的影像教學工作坊,自7月15日開始從台東出發,分別在國立臺東專科學校、東南科技大學、中台科技大學,以及國立高雄應用科技大學舉行,首站在東專舉行,即獲得地方廣大的迴響。此次工作坊,特別以教育部吳思華部長最重視的「偏鄉關懷、教育創新、翻轉教學、創意製造、國際移動力」為主題,邀請知名導演林泰州、李中旺及姚盈任老師擔任講師,並透過學員分組方式,實際進入田野訪查拍攝,透過影像及聲音深入尋訪在地的教育小故事,最後剪輯創作出屬於自己夢想的微電影短片。

報名參與的學員除了來自各縣市的師生外,還有印尼國際交換學生,透過七日微電影教學工作坊的課程,學員學習碩果豐富。學員莊詠勝分享,過去就只會看劇情片,透過導演的課程可以學習到用另一個觀察角度看社會。學員林品旭也提及,之前覺得導演很神秘只聞其聲不見其人,此工作坊給他機會去認識導演,明白原來拍攝紀錄片的導演都很關心社會議題,並透過紀錄片去傳達社會事件,喚起社會大眾關心與改變事件的負面想法,對社會議題多了新思考的角度。

各組學員在經過3天的田野調查,拍攝素材精彩豐富,像是「印尼特攻隊」小組的微電影是關於鐵花村的故事,影片中也訪問到鐵花村的執行總監汪智博先生,講述有關鐵花村的歷程。「藝起思攝想」小組到本地最熱門的觀光活動「鹿野熱氣球嘉年華會」取景,影片重點在於用紀錄片的方式來認識自己、了解彼此。「鐵花組」則選擇本縣現存最大工業遺址-臺東糖廠作為拍攝地點,探討琉璃工藝的傳承。「原點點」小組則參與並紀錄壢坵部落的「小米文化祭」,描述的是一群原住民的孩子在社團裡發現自我的故事。「MB」小組探討的是阿美族馬蘭部落古謠傳承故事。「W.T.W.K.L」小組拍攝的是同志族群的美麗與哀愁。「日出東方」小組講的是「我與我的朋友和小隊輔」的故事。各組的拍攝鏡頭下呈現出臺東豐富在地人文觀光映像。

學員在學習拍攝訪問過程,展現出偏鄉關懷,也看到臺灣多元文化的展現及教育翻轉的創新。原點點小組以學校「原舞社」為出發點,探討偏鄉原住民小孩在學習教育的過程中,許多學生因為家庭因素而迷失自我,最後透過原住民舞蹈的學習,找到情緒的出口,也學習肯定自己。另一組藝起思攝想小組,其中兩位小組成員剛好是父女,過去來臺東都是以觀光者的角度來遊玩,這次參與微電影工作坊的課程,學習透過鏡頭去重新定義臺東,讓自己與在地的人事物深度結合,家庭教育的翻轉也可以是親子一起學習。
 

「文創產業專利與智財管理」研習課程,讓你了解智財的眉角

日期:104-07-17    資料來源:公共事務科

臺東專科學校研發處於716~17日、723~24日於誠樸校區階梯教室舉辦「文化創意產業專利與智財管理」研習課程,由創新育成中心徐啟賢主任及研發處顧超光主任引言介紹開場。
本研習特別邀請國內文創產業管理及智財專家學者如國立臺灣科大專利研究所蔡鴻文教授、真亮律師事務所林亮宇律師、臺灣創用CC計畫莊庭瑞專員、史前博物館傅鳳琴主任、行政院國家永續發展委員會陳士章委員、北美智權股份有限公司林士強顧問等在臺東專科學校誠樸校區階梯教室進行講授。
研習課程既廣且深,從智慧財產權概論到文創產業的專利申請實務,從文創商品設計開發、銷售通路到文創專利侵權與鑑價,學員們不僅能從研習課程中認識火紅的「文創」、「智財」等關鍵字意涵,也能了解操作模式手法,運用於創業上。
校長陳禎祥表示,感謝本校研發處邀請專家來到臺東辦理研習,讓東部地區的學員們了解到目前產學界所提出的「三創」概念亦即「創新」、「創意」、「創業」概念,將概念落實於生活當中,也需要透過類似這樣的研習課程及實際操作,尤其是臺東蘊涵豐富的觀光旅遊資源及原住民文化風景,更需要讓創業者、教育者、社會人士知曉如何行銷產品,用創意讓商品加值,並造就福利,提升臺東人民的生活品質。

 

2015年教育部第一場微電影工作坊「沐夏的夢想」

在臺東專科學校

日期:104-07-16    資料來源:公共事務科

教育部2015年第一場微電影教學工作坊「沐夏的夢想」計畫,於715日在臺東專科學校誠樸校區揭開序幕,本次工作坊邀請知名導演林泰州、李中旺及姚盈任老師擔任臺東場次講師,在為期一週的課程訓練中,學員分組透過田野訪查及實際創作,以團隊模式共同攝製微電影,透過影像及聲音呈現地方故事,並預定於721日舉行影像成果發表會。

開幕式由臺東專科學校陳禎祥校長主持,參與貴賓包括教育部曾鈺羢、吳佩芬女士、新媒體平台計畫主持人林世凌副教授、中臺科技大學林武佐副教授、導演林泰州、臺東專科學校副校長林景行、教務主任韓瑞勇、祕書室主任鄭雪花、人事室主任張永隆、教學發展中心主任李韶瀛等共襄盛舉。

校長陳禎祥表示,透過製作一部微電影,結合專業技能,利用影像說故事,也是看待世界的一種方法,且電影拍攝需要團隊默契合作,從中可以學習到組織溝通技巧方法。

本次工作坊7/15~7/16場次由林泰洲、李中旺導演及姚盈任老師教授故事影像技巧、紀錄片攝製及電影音樂實務。經過紮實的理論基礎訓練後,7/17~7/19學員團隊將走出教室進行田野素材蒐集拍攝。最後利用剪接技巧將毛片組織成型後,將會在7/21的成果發表會上播映學員們微電影作品。

此次工作坊學員們來自多所大專院校高中,包含臺東專科學校、臺東高商、臺東高中、高雄大學、高雄海大、屏東大學、南台科大、義守大學、元培醫事科技大學、師大附中等,這些年輕的學員們為自己團隊命名也展現出創意活力的氣息,例如「印尼特攻隊」、「原點點」、「鐵花組」、「藝起思攝想」、「日出東方」等,讓人期待他們拍攝的微電影。

6月12日國立臺東專科學校舉行第104級畢業典禮,校長陳禎祥分別頒發智育獎、繁星金榜獎、實習優良獎及證照獎等四項獎項,給資訊科的畢業生朱諺群,表揚他在求學期間,從國中小至高一的全然不讀書到考上大學,從只知道畫漫畫到取得乙級電腦軟體修護證照,曾經讓家人失望,如今又讓家人燃起希望,在自我頓悟及師長的鼓勵下,順利完成學業,成為一位真正學習的典範。
諺群二年級導師盧美櫻見其資質聰穎、卻不學無術的混到連時鐘的時間都不會看!於是調整其生活、教導其常規,並引述學長姐因努力而成功案例,以及對他爾後會造成什麼樣的影響,循序善誘的促使其改變,以至於激起他的求學慾望,於是求教於導師,該科盧美櫻、陳秀容、李珊燁、黃增隆及張格豪老師見機不可失,立即組成輔導團隊,從國英數及專業科目的基礎教起,至此爾後,上課時總是早到、勇於提問,假日留校讀書,學然後知不足,主動約老師深入學習,由於諺群樂觀積極面對,認真、用功的學習,也促使班上學習生態改變,現在他是個踏實且令人疼愛的孩子。
導師陳秀容表示,諺群與時下年輕人一般,容忍度低,挫折感高,唯有從教育導航來改變心智,給予踏實、力行的理念,建立對自己想法和行為負責的信念;並且涵養良好的人際互動與學習認知,經過輔導不僅擔任幹部,在求學態度及成績表現上有著極大的進步,現在幾乎是全班第一名,如此不畏逆境,勇於向上的求學精神,足以做為學子的楷模,值得鼓勵與推薦。

人氣:1366
陳凱蓁 - 臺東縣政府縣政新聞 | 2015-06-06 | 人氣:1366

        國立臺東專科學校建築科6月6日(六)上午,於臺東生活美學館一樓展覽室,舉辦二專部建築科第七屆(104級)建築設計畢業成果展,由校長陳禎祥主持,邀請產官學界蒞臨,此次展演主題為「築˙智多謀」,象徵建築人運用思維,找尋設計契機,呈現出設計作品的自信與自豪。家長會、校友會、顧問團的參與,為活動注入熱力,給了學生最大的鼓舞與掌聲,為活動帶來高潮。
這次與生活美學館合作,將更多建築設計作品,帶到該館與民眾分享,藉展出將該校唯一建築設計過程,和最終成果以模型完整呈現,讓民眾享受到來自該科熱愛傳統文化的氛圍,作品表現出關懷鄉土的情懷及藝文氣息的薰陶,更可以看出該校在辦學及培育人才的努力與態度。建築科主任林志明指出,同學作品大多選擇在臺東地區,主題多以表達出對在地產業特色、公共建築議題為主,但其設計風格及內容卻相當多樣化,有部落圖書館改建、文化故事館、香矛體驗館、展覽館設計、漁港重新規劃設計及月子中心等二十幾項主題。藉由學生熱情及豐富的想像力,激發出臺東在地城鄉風貌的創新觀念,亦激盪出更多趣味橫生及餘韻不衰的人文故事。
陳校長表示:該校建築科二專部已邁入第七年,曾於臺東誠品、縣立文化中心、高雄新光三越等地,舉辦過六屆的畢業設計展,廣獲好評,今年為擴大展出,師生去年即組成展出團隊,著手精心策畫,要給民眾驚喜,今天的展出可以看出,學生對於建築設計上的渴望與追求,該校為東部唯一大專院校,有建築設計領域的成果展現,期望成為東臺灣在建築相關領域上的領頭羊,耀眼花東,立足臺灣,交流世界的宏心壯志而努力。展出時間至6月24日止,歡迎有興趣的民眾前往參觀,親身體驗東專建築科師生的建築創意,更藉由師生說明,帶領您領略臺東未來建築的新風貌。

 
http://www.taitung.gov.tw/images/new_line01.jpg); background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: 50% 100%; background-repeat: no-repeat;">國立臺東專科學校再傳佳績!日前參加馬來西亞第26屆ITEX國際發明創新科技展,再獲得乙面特別獎,昨天世界發明智慧財產聯盟總會,代表泰國轉頒金牌作品「超音波震盪清潔用具」之「最佳國際發明作品泰國特別獎」乙面及證書,由副校長林景行代表接受,除已獲得「波蘭特別獎」外,再添一特別獎,這是大會最高榮譽獎,於參賽作品中,一件作品同時獲得2個特別獎的殊榮,使得該校累計獎牌數為2金1銀6銅及2個特別獎,在22個參賽國、1008件作品中,異軍突出,表現亮眼。
副校長林景行表示,該校於去年籌組師生發明團隊,今年首次參賽就獲得此殊榮,實屬不易,該作品之所以獲得青睞與肯定,在於該創作是一種超音波電動清潔用具,包含一清潔單元,一震動單元,可以是一吸塵器或一拖把,藉由超音波運動每秒三千次的震盪,以達到輕鬆清除地板穢物之功效,兼具省時省力及環保之功能。於發明展期間,有許多民眾詢問是否可以當場將作品購得,可見受歡迎之程度。
「超音波震盪清潔用具」,目前已取得中華民國專利,正尋求廠商技轉,將廣泛運用於生活上,打造一個具智慧化的優質生活環境,未來該校將以此研發成果,帶動校內發明風氣,培育發明與創意人才。
 
http://www.taitung.gov.tw/images/new_line01.jpg); background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: 50% 100%; background-repeat: no-repeat;">立臺東專科學校6月3日下午於誠樸校區綜合教學大樓,舉辦「一○三學年度服務學習課程成果展」。由校長陳禎祥揭開序幕,除邀請來賓及師生參與外,亦請校外協力機構參與,為展場增添無限光彩,透過服務的相關活動,包括平面宣傳、影音傳撥、服務課程,闖關活動有獎徵獎、海報、徵稿、講座等活動的成果展示,以呈現服務學習課程理念及實行內容。
該校服務學習課程實行至今已三年,為讓「服務」精神及理念廣為宣揚及傳播,邀請馬蘭榮家等十一個校外協力單位,一同參觀學生的學習成果,看到精采的活動簡報、照片與精心剪輯製作的影片以及感人的小故事,讓現場同學都跟著融入了服務的情境與感動之中,見證了學生在服務學習課程中的轉變,各開課單位-社團及各科的成果,也同時在場宣傳服務學習課程及推動服務的理念,讓大家看見了學生們的團結、成長、蛻變,也看見了學校與校外單位的友好關係。
校長陳禎祥表示,此次成果展彰顯出每一位同學或機構的重要性,透過服務學習課程,改變了學生的視野,翻轉了學生的生活,也建立了學校與社區、機構的夥伴關係。從「通識護照」到「服務學習」,從校內發跡,到校外足跡,該校服務學習中心已走過一千多個日子。104年是教育部訂定的「服務學習年」,該校將不缺席,持續以「誠、樸、精、勤」的校訓精神,在服務學習領域中持續向前邁進。
該校服務學習中心,由於穩健踏實規劃服務學習課程架構與內涵,為教育部肯定與青睞,於眾多大專校院中,通過104年「補助大專校院推動以社區為基礎的服務學習創新方案」,未來將透過服務學習課程的實作,培養學生未來在學業、職場的軟實力,陶塑學生對社會及公共事務的視野與貢獻,引領社會力量投入社區、機構的的改變。